Значение и происхождение фразеологизмов

Здравствуйте, читатели! Вы знаете, что речь – это способ общения между людьми. Чтобы достичь полного взаимопонимания, яснее и образнее выражать свою мысль, используются многие лексические приемы, в частности, фразеологизмы – устойчивые обороты речи, которые имеют самостоятельное значение и свойственны определенному языку. Часто, чтобы добиться некоего речевого эффекта простых слов бывает недостаточно. Иронию, горечь, любовь, насмешку, свое собственное отношение к происходящему – все это можно выразить гораздо точнее, эмоциональнее. Мы часто используем фразеологизмы в повседневной речи, порой даже, не замечая – ведь некоторые из них просты, привычны, и знакомы с детства. Многие из фразеологизмов пришли к нам из других языков, эпох, сказок, легенд. Предлагаю Вашему 

вниманию презентацию "Значение и происхождение фразеологизмов".

Антонимы

Тема урока: Антонимы Тип урока: изучение нового материала

Цели: 1) усвоить понятие «антонимы», их роль в речи;

2) выработать умение подбирать антонимы, строить антонимические ряды, показать роль антонимов в речи;

3) воспитывать лингвистическое чутье, уважительное отношение к лексическим запасам языка.

Памятники книге

Любой из нас видел памятники писателям. А вы когда-нибудь встречали памятники книгам? Оказывается, в России существует множество подобных монументов.

Великие речи великих людей

Не страшно под пулями мертвыми лечь,

Не горько остаться без крова,

И мы сохраним тебя, русская речь,

Великое Русское Слово.

Свободным и чистым тебя пронесем,

И внукам дадим, и от плена спасем

Навеки. 

Ахматова А.

Влечёт меня старинный слог. Есть обаянье в древней речи. Она бывает наших слов и современнее и резче. 

Ахмадулина Белла

Чёрная курица, или Подземные жители

Сказка – ложь, да в ней намёк. 

Добрым молодцам урок. 

А.С.Пушкин.

На уроке литературы учащиеся познакомились с биографией Антония Погорельского и его произведением «Чёрная курица, Или подземные жители». Внимание ребят привлекло в биографии писателя то, что произведение написано для племянника, будущего писателя Алексея Константиновича Толстого. Учащиеся в произведении заметили необычного героя - волшебное зёрнышко,  а также доказали, что произведение А.Погорельского - это сказка Как? Школьники увидели сказочный зачин “жил-был”, волшебное число “3” – три сна, волшебный предмет – конопляное зёрнышко, чудесные превращения, а также то, что курица разговаривает с Алёшей.

Адвент-календарь

Здравствуйте. Сегодня наступила календарная зима, до любимого праздника взрослых и детей остался ровно месяц. Как его провести интересно в ожидании новогодних чудес? Предлагаю адвент-календарь на последний месяц уходящего года. Книги, собранные в календаре, разных авторов, стран, эпох, жанров. Их объединяет только одно - в названии книги есть цифры и числа! Их можно прочитать или послушать онлайн, взять в библиотеке. Проведите предновогоднее время с хорошей книгой!

Источник

Литературный декабрь

3 ДЕКАБРЯ. 110 лет со дня рождения русской поэтессы, переводчицы Зинаиды Николаевны АЛЕКСАНДРОВОЙ (1907-1983). «Елочка», «Пятеро из одной звездочки», «Смешные человечки» 

4 ДЕКАБРЯ. 135 лет со дня рождения русского писателя-популяризатора, публицистаЯкова Исидоровича ПЕРЕЛЬМАНА (1882-1942). «Занимательная алгебра», «Занимательная геометрия», «Занимательная механика», «Занимательные задачи и опыты» 

7 ДЕКАБРЯ. 90 лет со дня рождения русского писателя Дмитрия Михайловича БАЛАШОВА (1927-2000). «Господин Великий Новгород», «Государи московские», «Куликово поле» 

8 ДЕКАБРЯ. 185 лет со дня рождения норвежского поэта, драматурга и прозаика, лауреата Нобелевской премии (1903) Бьёрнстьерне Мартиниуса БЬЁРНСОНА (1832-1910). «Перчатка», «Проказник», «Рыбачка»

215 лет со дня рождения русского поэта, декабриста Александра Ивановича ОДОЕВСКОГО (1802-1839). Поэма «Василько»; стихотворения: «Зосима», «Старица-пророчица», «Струн вещих пламенные звуки…» 

13 ДЕКАБРЯ. 220 лет со дня рождения немецкого поэта, публициста и критика Христиана Иоганна Генриха ГЕЙНЕ (1797-1856). Сборники стихотворений: «Книга песен», «Романсеро»

16 ДЕКАБРЯ. 100 лет со дня рождения английского писателя-фантаста сэра Артура Чарлза КЛАРКА (1917-2008). «Конец детства», «Космическая Одиссея 2001 года», «Остров дельфинов»

21 ДЕКАБРЯ. 100 лет со дня рождения немецкого писателя, лауреата Нобелевской премии (1972) Генриха Теодора БЁЛЛЯ (1917-1985). «Глазами клоуна», «Дом без хозяина», «Ирландский дневник»

22 ДЕКАБРЯ. 80 лет со дня рождения русского писателя Эдуарда Николаевича УСПЕНСКОГО (р. 1937). «Вниз по волшебной реке», «Дядя Федор, пес и кот», «Колобок идет по следу», «Крокодил Гена и его друзья»

Источник, спасибо

Самый юный сказочник

Здравствуй, читатель. 29 ноября исполнилось 215 лет со дня рождения немецкого сказочника, поэта и прозаика Вильгельма Гауфа (1802-1827). Удивительно молниеносной была жизнь этого талантливого человека, но какое литературное наследство успел он оставить после себя. 

Если вы не читали таких его сказок как Калиф аист, Карлик нос или Маленький мук - считайте, что вы не знаете, что такое настоящая сказка. В свои произведения юный сказочник вкладывал глубокий смысл, который наталкивает на размышления. Герои сказок Гауфа в лёгкой и весёлой форме показывают слушателю выход из самой безвыходной ситуации.

Юбилей Григория Остера

В ноябре 2017 года отмечает 70-летний юбилей замечательный детский писатель, поэт, сценарист – мультипликатор, остроумный, находчивый, смешной и умелый рассказчик Григорий Остер. С удовольствием поздравляем его с днём рождения и желаем творческих успехов!

Уже больше двадцати лет Григорий Остер дает детям свои "Вредные советы". Он придумал Мартышку, Попугая, Слоненка, Удава, котенка Гав и многих других любимых детьми персонажей мультфильмов. Сочинил с десяток учебников, задачки из которых заставляют детей смеяться до упаду. Наконец, писатель Остер является одним из создателей интернет-сайта "Президент России - гражданам школьного возраста". С 2007 года писателю присвоено звание Заслуженного деятеля искусств Российской Федерации.

Инсценируем басни И.А.Крылова

И.А. Крылов- русский поэт, великий баснописец. Жил он давно, более двух сот лет назад. Крылов был бедным человеком. В детстве ему не пришлось учиться в школе. Но он очень хотел учиться и стал заниматься самостоятельно. Стремление к образованию у него было настолько сильным, что он самостоятельно овладел языком, математикой и стал высокообразованным для своего времени человеком.