Астрид Линдгрен: главное, чтобы весело

14 ноября исполняется 110 лет со дня рождения знаменитой шведской писательницы, выдающейся сказочницы всех времён и народов - Астрид Линдгрен. Это она придумала Карлсона и Пеппи Длинный Чулок и стала одной из первых писательниц, которая смогла посмотреть на мир глазами ребёнка. Все ее творчество проникнуто фантазией, юмором и любовью к детям. Её книги переведены более чем на 80 языков мира и изданы миллионными тиражами в 100 странах и большей частью экранизированы.

Линдгрен Астрид Анна Эмилия (урождённая Эрикссон) (1907—2002), шведская детская писательница родилась 14 ноября 1907 г. в городе Виммербю (Швеция) в крестьянской семье. Кроме нее у родителей был еще сын и две дочери.

«Буквы О-А в корне -раст-, -ращ-,-рос-». Русский язык., 5 класс

ТЕМА УРОКА: «Буквы О-А в корне -раст-, -ращ-,-рос-».

ЦЕЛИ: Познавательные: познакомиться с правописанием А–О в корнях -раст-, -ращ-, -рос-

Практические:

совершенствовать умение правильно писать слова с этими корнями;

формировать орфографическую зоркость;

ОБОРУДОВАНИЕ: компьютер,  проектор.

ТИП УРОКА: Открытие нового знания.

ВИД УРОКА: Смешанного типа.

УЧИТЕЛЬ: Костюкова Екатерина Владимировна, русский язык.

План урока.

I. Организационный момент

II. Актуализация знаний

III. Основная часть урока

IV. Физкультминутка

V.Тренировочные упражнения

VI. Подведение итогов урока. Рефлексия

VII. Домашнее задание

Русская мудрость о воспитании

Многовековая практика воспитания детей в семье, приводит к выводу о том, что разумное воспитание - одна из неприходящих ценностей: «Человек без воспитания - тело без души», «Самое лучшее наследство - воспитанность», «Дитятко - это тесто: как замеси, так и выросло». Заботу о воспитании детей, характер отношений, умение воспитывать, народ рассматривает как показатель нравственной красоты человека, его духовной щедрости. «Не тот отец - мать, кто родил, а тот, кто вспоил, вскормил, да добру научил», «Не чванься отцом - хвались сыном молодцом».

Устное народное творчество… Это история народа, его духовное богатство. Уже тысячу лет назад никто на Руси не мог засвидетельствовать, с каких пор повелось петь былины, сказывать сказки. Они переходили от поколения к поколению вместе с обычаями и обрядами, с теми навыками, без которых не срубишь избы, не добудешь меда, не вырежешь ложки. Это были своего рода духовные заповеди, заветы, которые чтил народ.

В помощь учащимся. Проверочная работа по теме «Словосочетание»

1.Найти словосочетания.

            Вариант 1

В осеннем лесу 3. Шел и думал

Поздним вечером 4. На прогулке

            Вариант 2

На столе 3.Синие и красные

Колючим кустарником 4.Искать грибы

            Вариант 3

От тучи 3. У дальнего горизонта

Налетел ветер 4. Разбросанные листья

            Вариант 4

Следовать за товарищем 3. Труд и терпение

Связать варежки 4. Зима миновала

2.Обозначьте главное и зависимое слово в словосочетании

Радостное событие Перепрыгнуть через лужу Искреннее слово Громко чихнуть Прочитать оглавление

Поставьте вопрос Укажите, чем выражены главное и зависимое слово по образцу: Какой?                 x      Прил. + сущ. Яблочное пюре

Литература периода укрепления русского Централизованного государства. XVI-XVII века

Литературные памятники XVI-XVII веков отражают основное политическое событие эпохи - становление единого многонационального русского государства с центральной властью Московского царя, в своей борьбе против крупного боярства на служилое дворянство. Процесс государственной централизации Руси имел большое значение. В годы правления Ивана IV укрепляется международный авторитет России, расширяются ее связи с Западной Европой. Острая классовая борьба, развернувшаяся в Русском государстве в XVI веке, определила и особенности литературы этого времени: она имеет по преимуществу публицистический характер и отражает идеологические позиции борющихся сторон.

Музей Занимательных Наук ЭйнштейниУм

2 ноября 2017г 6 «Б» класс посетил увлекательную экскурсию в "Музее занимательных наук Эйнштейна", где каждый из ребят смог познакомиться с удивительными научными разработками и экспериментами, которые в легкой и доступной форме объясняются каждому экскурсанту. Ребята узнали о длине своего кишечника и о том, как образуются облака; провели тест на устойчивость рук и стали участниками фокусов и иллюзий. Оказывается, что даже самые сложные вещи можно преподнести в доступной и необычной форме. После экскурсии учащимся дали возможность самостоятельно, более детально, изучить все представленные экспонаты. В полнейшем восторге ребята бегали по залу, вновь и вновь возвращаясь к уже просмотренному.

«Кубань-казачий край»

21 октября 2017 г. учащиеся 6 «Б» класса казачьей направленности в рамках культурно-просветительского проекта посетили выставку «Кубань-казачий край» в Краснодарском краевом художественном музее имени Ф. А. Коваленко 

В экспозицию вошли произведения живописи, графики, скульптуры и декоративно-прикладного искусства. Особый раздел выставки заняли предметы одежды и быта кубанских казаков, экспонаты городской культуры конца XIX-начала XX века.

Учащиеся увидели монументальные картины краснодарского художника Геннадия Тихоновича Квашуры: «Переселение черноморских казаков на Кубань» и «Жеребьевка. Образование кубанских станиц», отражающие первые дни черноморских казаков на землях Кубани, дарованных им императрицей Екатериной II; произведение Петра Николаевича Ружейникова «Кубанская свадьба», картину Ивана Ильича Захарова «Карасунский кут».

Шпаргалка для взрослых)))

«День Матери – праздник любви и благодарности»

Ведущий – 1:

С 1998 года в России в последний воскресный день ноября празднуется День Матери, Хранительницы очага. Это своеобразный день благодарения, выражения любви и уважения мамам. Они дали нам жизнь, ласку и заботу, согрели любовью.

Как научить ребенка писать сочинение: советы родителям

Не каждый ребенок мечтает о поэтической славе, но грамотно излагать свои мысли на бумаге должны уметь все. И в школьной программе для этого предусмотрены сочинения. Что делать, если у ребенка никак не получается? Итак, знакомая для всех ситуация: ребенок получил задание написать сочинение. "Мама, помоги. Я не знаю, что писать". Что делает мама? В лучшем случае старается объяснить, что должно быть в сочинении. Но чаще просто надиктовывает предложения.

Вот и первая ошибка. Никогда не пишите за ребенка — так он никогда не научится излагать свои мысли на бумаге, да и не только.